感觉孩子沒长大,认知出偏差,请有经验的人进来聊聊

本来每周都在更新文章,但好几个月以来家事缠身,进而没法静心研究,投资方面也是心烦意乱
10月份后,就暂时停更了文章

说是家事,主要是为娃儿的事情,今天也请有经验的人进来聊聊,帮敝人出出主意

情况是这样的:
娃儿今年刚进高一,但10月国庆后,在学校发生很多不可思议的行为,比如迟到、早退,甚至在考试期间跑出教室在校园闲逛,有时候还不按时起床在宿舍睡觉,作业也不做
这些初看呢,就是常规的厌学情绪

但实际上,情况还不止这些,比如:
还经常不经允许去碰老师的电脑啦、进监控室摆弄监控电脑啦之类各种
学校老师对学生到教室顶楼比较敏感,但他总喜欢去“看风景”(他说是那里安静)
会一个人跑到地下室的整理室悄悄的呆着,给见到的老师吓着
会乱窜进沒锁好门的办公室里面呆着
甚至有次还破坏了个监控摄像头

我们也对他批评教育,但似乎沒啥用,中间也到医院看了看,有些焦虑等等,也开了些药吃吃,似乎目前这些状态在恢复中

2星期前,老师觉得他这样太影响班级管理,同时影响学校安全管理,就让他回家休息调养(本来他这个情况,按理都应该被学校处分了,但考虑到他有焦虑病情,老师也是手下留情沒处分)
刚过去的这个周末,想让他返校的,本想着和老师商量后再让他去,但他一会一个主意,迟迟没有和老师提前沟通
等到了周末,他直接说他要去,我们说要和老师商量的,他直接自己就跑出门去学校了,根本追不上,
虽然也及时和老师沟通他要去学校,但老师似乎不高兴,在晚自习开课前就娃儿聊了聊,最后给我们的回复是娃儿的状态不合适此刻入校

等把娃儿接回来好好问了问他们交流的过程,也发现娃儿因为口笨,面对一个30多岁的成年人来说,肯定是“处下风”了,比如老师一逼,
他直接就不敢回话了,或者不敢承认错误了之类(老师说他违纪那么多次,还碰了老师本人的资料,娃儿直接就不承认碰了,老师觉得他都沒意识到自己的问题)
(还有,他之前的一系列行为,老师都是一肚子火,中途我们也多次到学校“灭火”)

等周二晚上,我们郑重的和老师交流了下娃儿入校的事情,老师这回来的更直接,就是打着娃儿不合适入校的理由拒绝了我们。

上面是基本背景。

今天这个帖子,是想让坛友们帮出出主意看怎么处理(其实是两个方向的问题):
一. 面对老师如此拒绝,我们该怎么处理更好

二. 近期仔细观察娃儿,竟然发现娃儿在思维层次上竟然“沒长大”,他甚至认为他的这些行为并没有给别人造成影响,他怎么能算违纪?潜在的意思是因为那个时候他想做什么,
他就去做(比如他不想上课、他不想起床、他就不想做作业、他就想去看看老师的电脑等等之类)。
在我们看来,整个就活在自己的世界中,根本不想对外界的影响和外界对他的看法等等。
这种思维感觉他就处在一个幼儿园思维的层次,我就觉得都高中了,不至于如此吧
那么,关于这个方向的问题,想请大家帮说说:
(1) 这种情况在心理层面是不是有问题? 找心理咨询有用么?
(2) 有什么好的方法,让他在学校正常遵守纪律呢?(感觉说教已经不起作用了)

先感谢大家,也请管理员能保留此贴帮忙给咨询
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hyfwin

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为啥循规蹈矩就是好。。。
2023-12-07 21:59 来自上海 引用

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